2018/11: YARIŞTAY / Ulusal Mimarlık Yarışmaları Sempozyumu / 10-11 Kasım 2018_İzmir

2.oturum / Jüriler: Boğaçhan Dündaralp / "maymunlar bile ağaçtan düşer" sunumu

2018/10: KSV Fikir ve Proje Kampı / Kaleseramik Vakfı

20-21 Ekim tarihlerinde Kaleseramik Vakfı bursiyerleriyle KSV Fikir ve Proje Kampı’nda bir araya geldik. İki günü birlikte geçirdiğimiz etkinlikte bursiyerler...

2018/9:21. Yüzyılın Okul Mimarisi ve Öğrenme Mekanları /Eğitimpedia

“Gelecek, rekabetçi olmaktan çok işbirliği; yaratıcılık, bu rekabetin aracısı olmaktan çok insanlığın hayatta kalma mücadelesinin bir parçası; bilgi ise eldeki...

2018/05:Bugünün Türkiyesi’nde Mimarlık?/ İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları

Bugünün Türkiyesi’nde Mimarlık? Derleyen: Evren Aysev / İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları Kitabın hikayesi, 2015’in Ekim ayında İstanbul Bilgi Üniversitesi Mimarlık Fakültesi...

2017/19.06: Şehir Hepimizin (28): Mimaride farklı yaklaşımlar: İpek Akpınar, Cenk Dereli ve Boğaçhan Dündaralp /Medyascope TV

medyascope tv'den izle soundcloude'dan dinle:   https://www.youtube.com/watch?v=T5we9w6O6nY

2017/5: öğrenmenin mimarisi / betonart 53

2017/5: öğrenmenin mimarisi / betonart 53
betonart53_bogachandundaralp_pages-pdf 

2016>2017


2016/07:Fide Okulları Mimarisi ve Eğitim Mekanları /Eğitimpedia

2016/07:Fide Okulları Mimarisi ve Eğitim Mekanları /Eğitimpedia
Kentte çocuk olmak zor. Çocukların zaman ve mekan ritmi yetişkinlerinkinden farklı. Onlar yetişkinler gibi işlerini programlı zamanlarda değil, istedikleri zaman,...

2016/06: defter ve eskiz ile ilişkiler /codex 4

2016/06: defter ve eskiz ile ilişkiler /codex 4
[gallery ids="3536,3537" type="rectangular"] [gallery ids="3530,3531,3529" type="rectangular"] defter ve eskiz videosu icin

2016/06: İletişim aracı olarak mimarlık /architecture as a tool of communication / Keywords / Creative Disturbance

Iletisim Aracı Olarak Mimarlık [TR] Creative Disturbance* serisi Bogachan Dundaralp ile "iletişim aracı olarak mimarlık" üzerine konuşma: *Creative Disturbance, sanat, bilim yeni...